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发布时间:2018-08-09   作者:左移湘    点击:2178

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农民、农村、农业,“三农”问题历来是中国社会最大的现实问题。新世纪文学尤其是儿童文学关注“三农”问题具体体现在“农民工子弟文学”。当今农民工子弟的生存现状,就个体身份与具体处境而言,可以分为“农村留守儿童”与“进城务工的农民工子弟”两大类。据资料统计,我国目前有两千多万14岁以下的农村留守儿童,大多生活在西部地区,他们的父母离乡背井去城里打工,将孩子托付给老人或亲戚照看,“爸爸妈妈不在家的留守儿童,像野草一样地生长”。这些孩子的教育问题、生活问题、心理孤独问题乃至由此诱发的社会问题,已成为新世纪现实主义儿童文学的重要表现对象与题材内容,有小说、报告文学,也有诗歌。广东作家曾小春的长篇小说《手掌阳光》,上海女作家陆梅的长篇小说《当着落叶纷飞》,四川作家邱易东的报告文学《空巢十二月——留守中学生的成长故事》,重庆诗人刘泽安的儿童诗集《守望乡村的孩子》,辽宁作家常星儿、于立极的短篇小说集《回望沙原》、《站在高高的楼顶上》,还有长沙中学生唐天用笔和相机记录下来的长篇纪实文学《我的乡村伙伴——一个城市少年的乡村纪行》等是这一题材的重要收获。这些作品紧贴着现实的中国土地,站在少儿的立场,揭示留守儿童的生存困境与精神挣扎,与他们一起歌哭嬉笑,有苦难,有困惑,有憧憬,有希望,也有温暖与阳光。陆梅的小说《当着落叶纷飞》,满怀热忱与悲悯情怀,从一个记者“我”的视角,刻绘了14岁的留守女孩沙莎的“草样年华”与重回人生正轨的心路历程。作品九曲回肠,感人至深,写出了留守儿童成长岁月中的光与影、真与情,他们顽强地吸纳着贫瘠土地上的养分,历经风霜,终于盛开出殷然的生命之花。

一方面,作者说:“一个国家作家的水平以及作家对语言教育的投入程度,决定了这个国家语文教育的水平”,可是另一方面,作者又反对对语言教育的习惯性批评,包括对作家们的真正关心,也要提出种种苛刻的要求,这跟叶公好龙有什么区别?

  巴西《圣保罗周报》援引世界银行最近发布的调查报告称,巴西青少年的辍学和学力低下导致巴西国内总产值(GDP)每年减少0.5个百分点。

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同时,面对小学奥数题,学生们学得很辛苦。“孩子从暑假到现在每晚学到10:30,星期六、星期日都不休息,做了10多本奥数练习册,还有历届‘走数’试题,草稿纸是数学练习本,大概用了50多本。”一位曾获奥数一等奖的获奖小选手家长介绍。而另一位一等奖得主的家长说:孩子最忙时,每周上5次课外奥数课,一个晚上做50题甚至80题是常有的事。

这种被誉为“安大模式”的研究生培养探索,在将近两年的实践中,增强了学生能力,支撑了地方工作,提高了培养质量,收到了学生、地方、高校“三赢”的良好效果。

用人单位有他们的一套“理论”。某公司一位人力资源经理告诉记者:“对我们来说,招女职员过不了两三年就得怀孕歇产假,解聘吧,违反法律;养着吧,对企业也是不小的负担。而且有孩子的女职工肯定会在照顾孩子及家庭方面投入比男职工更多的精力,从企业效益的角度来讲,用女职工的成本高,所以现在我们干脆不招女的”。

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五四关于“改造中国”的那场讨论并没有结束,它不过是暂停了一下,现在重又回到了我们的讨论中来。今天,当我们重新谈起这个经历了90多年的话题时,起点已经不同,历史环境已经不同,但我们依然迫切需要五四运动时的那种个性张扬的舆论氛围。(丁刚)

刚刚过去的6个工作日,是省直机关党校试运行的第一周。2009年12月29日,省直机关工委将旗下的党校、电大、函院三所学校合而为一,成立了中共四川省委省直机关党校。

按照包女士的说法,记者在网上搜索高考志愿填报软件字样,搜索结果软件的种类超过了30种,收费的从多一百元到上千元不等。记者和包女士一起用两款软件输入所在地黑龙江省、文科、模拟分数550分,得到的结果大相径庭。

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卢岳一末说:“我做城管,就想有一天能够真正地帮到别人。”可是,面对屡劝屡犯,屡犯不辍的烤红薯“游击者”,执法冲突仍然不可避免地发生了:暂扣下半袋子红薯,与“帮助”二字风马牛不相及。

●高中学生幸福感低,本就是正常的心理规律。情绪和学业同样重要。想让孩子幸福其实很简单,就是为他们多提供一些实现自我效能的渠道。

  随着民办学校如雨后春笋般地发展壮大,各级教育主管部门愈来愈面临着一个迫切需要解决的课题:在民办学校中如何发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,实现民办教育持续有序健康的发展。为此,笔者就新形势下加强民办学校党建工作谈几点看法。  建设坚强有力的党支部是搞好党建工作的关键  及时组建党支部,配强党支部领导班子。要按照党章的规定,切实做到成熟一个,组建一个。对暂不具备组建条件、人数较少的民办学校,要对照非公企业加强党建工作的要求,由教育主管部门的党组织选派党建工作指导员,加大工作力度,创造条件尽早建立党的组织。要按照“精干、高效、协调”的要求,坚持德才兼备的原则,选择那些具有做好党务工作和教务工作双重素质的党员作为党支部领导班子成员人选。对民办学校举办者本人是党员,且又具备条件的,尽可能让其担任党组织负责人。  开展主题教育,提高党员队伍素质。通过开展“带头示范”活动,组织、引导党员发挥表率作用,影响和带动教职员工为学校排忧解难;通过开展“建言献策”活动,引导党员围绕学校发展提出合理化、有建设性的意见或建议;通过开展“文化建设”活动,促进学校文化建设和精神文明建设。  做好发展党员工作,增强党员队伍的生机与活力。成立党章学习小组,吸收积极分子和年轻骨干教师参加,引导他们积极向党组织靠拢。要有计划地把民办学校发展党员工作同培养业务骨干结合起来,注重发展学历高、年纪轻、教学教研一线的优秀教师入党。  发挥党组织职能作用加强思想政治工作  民办学校的党组织要针对民办学校教师思想易波动、工作不够安心等实际情况,积极发挥思想政治优势,主动承担做好民办学校教师思想政治工作的任务。  创新思想工作内容。组织民办学校教师学习《中华人民共和国民办教育促进法》和《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》等有关法规,帮助他们提高对民办学校法律地位的认识,从思想上解除后顾之忧。通过组织学习《教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等,引导民办学校教师树立教书育人、以身立教的社会使命感。深入剖析教育热点、难点,大力宣传先进教育理念,使教师树立正确的世界观、人生观、价值观及高尚的道德情操,为学生树立良好的榜样。  搞活思想政治工作载体,积极开展形式多样的教育活动,尽量把思想政治工作做活做好。如利用“七一”,与团委共同举办党员先进事迹宣传,激发青年团员的政治热情,引导青年团员积极向党组织靠拢;利用节假日、纪念日等,积极开展不同类型的谈心活动,举办丰富多彩的文体活动,促使民办学校教职工队伍形成团结向上的氛围。  《中国教育报》2006年6月9日第7版

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为了提高命题科学性的有关措施,该校还采取了实行多套命题、抽题配卷、试卷审查、质量分析等制度;建立健全确保录取公平、公开、公正的复试制度,从组织机构和制度规范上加强对复试的监督、控制,设立复试领导小组、复试导师组,制定复试规章制度及程序,开展检查评估专家组随机抽查等。


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