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发布时间:2018-09-25   作者:左文亮    点击:2320

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改革高等学校的招生和毕业生分配制度,打开人才通向农村的路子。农村,包括林区、牧区、渔区、垦区的职业中学毕业生,报考专业对口的全日制高等学校,文化课要求可适当降低。报考专科的,可免试外语。在不影响国家计划的前提下,实行计划外的合同制招生。经省、市、自治区、中央有关部委的主管部门批准,由集体企事业单位、专业户同有关院校签定合同,采取推荐与统考相结合的办法,招收由集体负担学费和自缴学费的学生,毕业后回原地区、原单位工作。

当天,100余家省内外爱心企业在现场与灾区的学校、学生结对子,成都港府太子家具有限公司有关负责人在现场捐赠了100万元,并明确表示,公司将定点援建一所学校,不足的资金由公司补足。创维、豪吉、圣象、康弘药业等企业也慷慨解囊,向灾区捐赠大额款物。

  近年来,经过大家的不懈努力,中小学安全工作取得了明显成效。但是我们也要清醒地看到,中小学安全工作还存在不少薄弱环节,由于管理不善造成的安全事故时有发生,尤其是农村中小学安全形势不容乐观。教育部日前印发了《关于在全国中小学开展创建和谐校园活动的意见》,全国教育战线的同志们一定要认真贯彻落实这次会议精神特别是陈至立国务委员的重要讲话精神,进一步增强责任感和紧迫感,把加强学校管理、创建和谐校园作为一项重要任务,切实抓紧抓好。

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老家在江西乡下的小伙子祝庆荣,不仅晚上来看书,还经常利用午休时间来这里看书:“虽然我的文化水平不是很高,但也感觉很长见识。在我们农村人眼里,图书馆是个很神圣的地方,在这里我感觉自己也是个文化人了。”

这天下午,福州大学在学生素质拓展中心一楼大厅举办了“沟通信任和谐——校党委陈笃彬书记与福大学子互动”现场咨询活动。该校土木学院的一位研究生经常看到陈笃彬书记骑自行车到学校三区食堂和同学们一起进餐,觉得很好奇,便趁机提问。陈书记笑着说:“我愿意多和同学们在一起,党委书记就是服务员的角色。”亲切的回答,一下子拉近了彼此间的距离。同学们各抒己见,诉说学习生活中的困惑,并对学校教学软硬件设施、人才培养、政策规定等问题提出自己的意见和建议。陈笃彬书记和其他校领导认真解答同学们的问题。

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出生四个月时爸爸病逝,妈妈改嫁,相依为命的爷爷奶奶长期患病……因为这些原因,家住河北魏县的17岁男孩儿李园园自小便饱尝求学的艰辛。

“在吴孝荣被抓起来后,如果政府及时发布一条哪怕很简短的信息,通报政府已经着手处理此事了,就肯定不会像现在这样满城风雨了,也不会影响到政府的公信力。”这位老干部说。

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青海省教育厅基教处负责人段宏伟介绍,今年,青海省共有65万名农牧区义务教育阶段学生享受到免杂费、免费提供教科书,另外还有一部分人享受农牧区寄宿生生活补助。此项政策的实施对巩固我省“两基”成果,解决农牧区学生上学难、上学贵等问题以及构建和谐社会、保证教育公平等方面都具有积极意义。

“一开始就能找到感觉,说明这个人没什么上进心”,李凡宇身边也有新来的同事“有工资拿又轻松,领导还不管,觉得非常舒服”,不像他似的“一身劲使不出来”。但李始终相信自己必须要有一个积累的过程,融入到单位中去,“把握和利用身边的学习环境,机会不经意间就会来了。”

  2006届大学毕业生即将告别熟悉的校园,他们倡议用“八荣八耻”指导自己的行为,把美好回忆留在学校。  用“金点子”为学校发展建设献计献策  “我们建议在校内增设一些公共坐椅,方便同学使用”、“应该设置一个失物招领处,方便大家查询丢失的物品”、“建议通过网络可以预订租借体育馆、乒乓球馆、足球场等场地设施”……在复旦大学举行的2006届毕业生“我为母校献‘金点子’”座谈会现场,20多个院系的毕业生代表积极地向校领导提出了300多条合理化建议,其中41条优秀“金点子”得到广泛认同。  “我为母校献‘金点子’”活动已成为复旦大学毕业生工作不可或缺的组成部分,也是学校今年“绚丽青春闪亮人生”毕业生主题教育活动的重要组成部分。复旦大学通过“感知复旦——校史馆参观”、“我心目中的好老师评选”、“06毕业生之星评选”等主题活动,引导毕业生将个人发展同国家民族的前途命运结合起来,在走出校园踏上工作岗位后,成长为胸怀祖国、服务人民的栋梁之材。  北京理工大学信息学院则采用评选金牌毕业生的办法来展现毕业生的风采,对毕业生进行德育的新尝试和新探索。整个评选过程经过民主推荐、严格筛选、德育答辩等方式,最终产生3至5人被授予金牌毕业生称号并颁发北理工建校60周年纪念金牌。北理工党委副书记杨宾说,金牌毕业生都有着积极的人生态度和刻苦学习的精神,他们珍惜大学宝贵时光,全面发展,希望在校大学生们都能够贯彻“德育为先,学习为本,拓展素质,健康成才”的理念,把这种德育形式传承并坚持下去。  用特色活动传递对校园生活的眷恋  天津大学大四学生邢鑫日前意外地收到了一份学弟学妹送上的临别礼物:用红布包裹的母校的泥土和树叶。“这是母校送给我们毕业生最好的礼物!‘泥土’滋养了我们这些‘树叶’,我们也应该用自己的所学回报母校和社会。我要永远记住这份最珍贵的感情!”邢鑫捧着母校的泥土激动地说。  “回忆送寝室,泥香传真情”是天津大学求实团校以“爱校”与“感恩”为主题举办的“毕业文化月”系列活动的一部分。经过精心策划与准备,天津大学团校学员将从学校收集到的泥土和树叶用废旧的条幅精心包装起来,并在宿舍区内向全校学生征集对毕业生的临别赠言,然后把1000余份包装好的泥土、树叶与祝福卡片送到每一间毕业生寝室。  “我们组织这样的活动,一方面让学长在离校之际能够感受到我们的祝福;同时,我们也希望母校的泥土能够伴随他们今后的人生旅程,使他们永远以‘我是天大人’为荣。”本次活动的组织者刘萍在接受采访时说。  中国农业大学工学院的毕业生们则发起了以“倾情赠书、真情传递”为主题的赠书活动,赠书活动将毕业生们用过的书收集起来,送给需要书籍的学弟学妹,赠书对象以贫困生为主,内容涉及考研、公共课、专业课等方面。活动开展以来,毕业生们积极响应,短短一周时间就捐赠书籍1500余本。  用具体行动做母校精神的延续者  “我幸运,因为我是农大人。4年来,相比学业的提高,我们收获更多的是思想上的变化。”中国农业大学本科毕业生高嵩以前对“三农”问题并不十分关心,学校的氛围给了他认识农村、了解“三农”的机会,几次暑期下乡、数次农村政策论坛以及众多相关活动,不仅使他对“三农”有了比较具体的认识,也使个人观念上有了很大的改变。“我开始变得爱谈农村、关心农业、喜欢和农民朋友打交道,我明白了在‘民以食为天’这五个字的背后,蕴含着多少辛勤的血汗。”高嵩如是说。  湖南大学机械与汽车工程学院毕业生刘取平从小性格比较内向,进大学后变化很大,“在学校里,我所在的集体有着非常强的凝聚力,大家同甘共苦,相互理解关爱,有很强的认同感和归属感,群体带给我的力量将伴随我一生的成长。”  丰富多彩的宣传“文明离校”的系列活动,在广大毕业生中倡导积极的毕业文化,把“文明离校”的风尚吹进每一个寝室、每一个毕业生的心中。有关专家指出,做好毕业教育工作,给毕业生以特别的关爱,校园风景会更好,校园文化也会更加绚烂、丰厚。 《中国教育报》2006年6月23日第2版

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小时候的郭广昌,用家徒四壁来形容一点都不夸张。穷人的孩子早当家,小小的郭广昌很懂事,看到家境贫寒,他没有一点怨言,反而把为父母分忧当成自己的责任,看到父亲外出打工他就早早起床,为父亲把行李准备好。父亲不在的时候,他就对母亲说,我现在是家里的男人,有什么事我扛着。母亲听着他稚嫩的声音,为这个孩子的早熟感到欣慰,同时也有点无奈。


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