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发布时间:2018-08-09   作者:左汶骏    点击:419

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以863计划中人工晶体专题为例。在2000年以前,人工晶体专题由科学家为主来制定五年计划,也是由专家组管理和执行的。因此就非常强调创新和晶体生长的探索研究,执行的结果非常有效。目前在人工晶体领域的几项重大成果和创新,例如大尺寸KTP、LBO晶体生长及产业化、深紫外非线性光学晶体KBBF等晶体的发现及其光学性能的确定等一大批具有重大国际影响的成果,就是从“七五”到“九五”一直得到863计划支持的。自进入新世纪以来,863计划改由管理人员任命所谓的年轻人工晶体“专家”(实际上也是管理人员)来制定计划,结果人工晶体专题被取消,稍微长远的晶体材料研究计划,例如深紫外非线性光学晶体的生长及器件研究也被取消。于是,自新世纪以来连续10年,863计划没有支持人工晶体领域中好的研究课题,自然也没有得到任何有影响的成绩。

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中国社科院历史所研究员张弓对何兹全坚持“魏晋封建说”的勇气记忆犹新:“1958年的一天,我第一次听先生讲课。在当时的大环境下,这种分期说是很敏感的,而先生讲起自己的观点气定神闲,只摆事实,不加评论,但你分明感觉得到他对学术立场的坚持。”中国人民大学历史学院孙家洲教授也认为,虽然“魏晋封建说”产生了一大批有影响的学者,但如果将其发展分为三个阶段,每个阶段都有重要成果问世的,首推何兹全。即使在其90岁高龄之后,还为此发文呼吁,令人感佩。

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精读,是自学的关键,故精读应当用整块的时间来做。这里,笔者要特别强调的是,考生要学会做精读笔记。笔记应当能够提炼出教材中的知识点精华,以助于把知识点串连起来或对照起来看,以达到融会贯通的作用。那么,如何做精读笔记呢?

⒈自学考试本科毕业生在取得毕业证书后的次年三月份向苏州大学自学考试委员会办公室提出申请,由自考办初审其资格后送各院、系学位评定分委员会讨论。符合条件、过期未提出申请者作自动放弃论。  ⒉各院、系将学位评定分委员会的讨论后的名单及有关材料报苏州大学自学考试办公室,由自考办汇总后交教务处。 ⒊教务处在审核各院、系学位评定分委员会的意见后,报校学位评定委员会审定授予学位人员名单。⒋经校学位评定委员会审定通过后,由学校授予学士学位,并将授予情况报省学位委员会备案。 六、本细则从2004年7月2日起执行,以往文件中如有与本细则相抵处,以本细则为准。

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在计划经济体制下,行业特色型大学隶属于行业主管部门,办学资源完全依附于行业主管部门,长期以来或多或少形成了“等、靠、要”的思想。在日渐完善的社会主义市场经济体制中,大学同国家和社会的关系发生了深刻的变化。行业特色型大学是人才与知识的生产者与供给者,国家和社会是人才和知识的需求者。因此,这种角色的转换要求行业特色型大学确立一种竞争意识:不仅要基于公共组织的地位和身份去争取政府分配的资源,更主要的是要以市场竞争者的姿态通过高水平的教育和科研服务去赢得更多的社会资源。

东城教委介绍,今年东城区共有10个高考考点,184个考场,比去年减少了一个考点校。西城区教委相关负责人表示,今年该区拟定共设置14个高考考点,计划将去年作为考点校的月坛中学不再设置为今年考点校。北京教育考试院表示,各校要在5月25日前进行自检,5月27日、28日和6月3、4日将进行全市联调,各考点校要配合,发生问题将会及时沟通解决。根据市考试院要求,考试结束后,该考试项目的录像资料考点校应保存半年以上。(记者李琦)

推进教育改革,是教育部的重要职责。搞好教育改革,教育部自身改革至关重要。我们将按照中央加快行政管理体制改革、建设服务型政府的要求,切实转变管理职能、更新思想观念、改进工作作风,认真履行好统筹规划、政策引导、监督管理和提供公共服务的职责。衷心希望各省区市、各部门一如既往地关心和支持教育改革,共同推进教育事业优先发展、科学发展。

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阅读理解能力--要求全面把握给定资料的内容,准确理解给定资料的含义,准确提炼事实所包含的观点,并揭示所反映的本质问题。

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在锦江区的11条“教育链”中,以七中育才学校、成师附小、盐道街小学、成都三幼为链头的4条“教育链”发展得较为成熟。他们共同的模式是,以优质学校与普通学校、新建学校的组建模式,通过教育行政部门力量的导入,以链动的方式将优质学校的资源在链条上得以共享并因“校”制宜地进行创新,使学校之间既相互学习,又相互促进。

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上周,在武汉举行的一场全国人才洽谈会上,不少企业把对工作经验的要求降到1年。4月初,浙江奉化组团来汉招聘时,由于揽才心切,大部分企业将招聘要求上的“工作经验”删去。无独有偶,本周日,浙江台州也将组团来汉揽才,300多家企业共提供近万个岗位,但记者发现,绝大多数岗位对工作经验并无要求,且以专、本科需求较多。


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