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发布时间:2018-08-09   作者:左云霞    点击:1774

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11月11日是个周末。辛劳了一个星期的北京光明小学的教师们却起得比平日还早,清晨五点多钟就从这个大都市的四面八方赶往学校。除了参加培训和家里有急事的,学校的绝大部分教师在校领导的带领下分乘两辆大巴向远郊房山区进发。

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实验教学督学刘宝琦罹患癌症,为了不影响中心的工作,他不但没有去医院检查,而且没有告诉任何人。我们永远也不会忘记刘老师在迎接示范中心评审学生动员大会上的身影,那个时候刘老师已经病魔缠身,但他还是用激昂的语言鼓舞学生。精彩的动员报告后,他已经是满身汗水。正当大家都沉浸在中心被评为首批“国家级实验教学示范中心”的喜悦时,他却被诊断为十二指肠癌症晚期,只有3-6个月的时间。尽管这样,他还在想要为中心留下点什么。于是,他把自己四十多年的实验室工作经验,忍着病痛的折磨,在病床上总结整理成《学生实验须知》,给学生留下永恒的精神财富。在病重期间,学校党政一把手和学校全体领导前去看望他,他谈论的仍然是我校的实验教学工作。他在临终前嘱咐家人:“现在学校正准备教学评估,我走时不要打扰学校领导,也不要告诉中心任何人。”他在留给年轻人的一封信中写到:“我悄悄地来了,又悄悄地走了,人在一个单位总有结束工作的时候,人的生老病死都要有这样的过程。我们应该像接受空气、接受阳光一样,是非常自然的事情。请记住我的话:生命不息,奋斗不止。”

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转眼十多天过去了,当记者发稿前,再次与北京联大就业部门进行了联系,他们告诉记者,与劳动保障部门联合开展大学生就业方面的合作是一件非常好的事情。现在朝阳和宣武区职业中心已经和学校方面进行了沟通,并为学校不定期地发送就业状况需求信息,学校针对现有的专业需求进行收集后,经过审核将向学校发布。

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所谓“订单式”培养,简单地说,就是通过校企合作来“按需定做”。学校与企业进行合作,企业作为市场主体,提供人才培养的具体目标,并参与到教学的全过程,学校和企业共同制定培养方案,结合岗位需求组织教学,学生毕业后到企业直接上岗工作。


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