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发布时间:2018-08-09   作者:左伊    点击:1316

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教导主任张黎霞说:“‘磨课’的目的是逼教师学习。如今在我们学校老师不怕‘磨课’,而是生怕校长不给自己‘磨课’的任务。”

这期叫做"非凡测试"的节目事实上是中科院一次儿童潜能测试的浓缩版。"未成年人潜能测试"是中国科学院心理研究所20年来自主研发的一整套科学的测评体系,这个节目则把其中的三个环节:语言能力、空间能力和创造能力的测试搬进了演播室。

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然而,事实上,这个“送礼”的问题却大大没有“按道理”来“象征性”地发展。家长、学生给老师“送礼”越来越走样,送的“礼”越来越“实际”,越来越“贵重”,越来越走“花样”路线,送“购物卡”的有,送“美容卡”的有,直接送“人民币”的也有,赶上中秋节,在教师节送个夹带购物卡或者现金的金贵“月饼”也是有的,我还见过给老师送“高级进口大米”,送“名牌植物油”的,据说还有送老师小汽车的,再加上那些个“谢师宴”、“境外游”,家长、学生们真可谓煞费苦心了。当然,也有些不愿意来送“礼”的家长,但是他们常常会想,别人都送,自己若不送,是不是就显得不“敬”老师了,就显得不“重视”、不“爱”自己的孩子了,老师们会不会因为自己没有“送礼”,就轻慢自己的孩子呢?这样一来,对很多家长来说,与其在送不送“礼”上纠结,不如花点心思给老师选个好“礼”。

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8月25日,在舟曲县一中,迁移到这里办学的舟曲城关第二小学3年级1班班主任靳东霞,给学生们讲的第一节课是"感恩"。当日,甘肃舟曲灾区初中和小学按原定计划顺利开学,7000多名初中生和小学生重返学校,开始有特殊意义的新学期第一天。(新华社记者梁强摄)

这份关于大学生在校期间生育的政策虽然以低调出场,但在它露面之前,一所高校修改校规就已经为它的出场做好了铺垫。苏州大学在新学期开始前,颁布了最新的《苏州大学学生管理规定》,其中颇有前瞻性地提到了在校女生休产假的问题:已婚女学生因生育需要者,由本人填写休学审批表,并提交有关证明,经批准,可办理休学手续。休产假的学生在办理休学手续离校后,学校还会继续保留其学籍,而不像以往那样劝其退学。

“这位妈妈很有责任感,我想告诉她,即使她以后不能这样陪伴孩子,孩子也能做好平稳过渡。”说这句话的是在武汉一家电力单位工作的姜先生。姜先生也曾是一位陪读父亲,希望通过亲身经历,打消金琼的顾虑:“我有时也会担心,孩子以后要上高中、大学,没有我的陪伴,他能否一样做好自己?学习是否有主动性?”

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3.加快教育信息化步伐

笔者认为,作为国家教育体制改革的一部分,此次构建现代职业教育体系改革试点,应该针对体制机制顶层设计的问题,力求在重点领域和关键环节取得突破。具体来说,应该在理顺、合作、畅通三个方面取得突破。理顺,就是理顺职业教育体系的管理体制。旧体制延续下来的体制机制造成政出多门,严重影响职业教育体系的效率。因此,要按照责任政府、法治政府、服务型政府的要求,着重理顺四个关系:一是政府各部门管理职业教育的关系。职业技术人才培养标准制定和职业技能鉴定由劳动行政部门指导行业企业负责,职业技术人才培养由教育行政部门负责。据此,技工学校应从劳动行政部门划归教育行政部门管理,改变多年来管办不分的状况。二是行政部门与职业教育机构的关系,要按照去行政化的要求,改变当前行政部门直接管理学校的单一模式。政府的职责是提供教育资源给学校,让学生接受高质量的教育。至于办成什么样的学校,如何组织教学,这是学校自身的问题,行政不必过多干预。就好像农民知道该怎么种地,你把自主权交给他就行了。三是理顺各级各类职业学校和培训机构的标准。由于政出多门,目前同层次类型的教育教学标准不一样。应通过试点,制定统一标准。如专科学校和高职学院应采用同一办学与管理标准,中专学校、职业高中、技工学校亦应采用同一办学与管理标准。又如,获得职业院校毕业证书的学生不必再考同层次的职业资格证书,以减轻学生不必要的经济负担。四是理顺体系内部中等职业教育与高等职业教育的关系,在教育行政部门内部,应改革中、高职教育分别由不同部门管理的状况,以利于中高职衔接和健康发展。

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